新聞網(wǎng)訊 為了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承脈絡和發(fā)展現(xiàn)狀，做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護工作，探索非遺文化與地方經(jīng)濟的融合發(fā)展之道，近日，經(jīng)濟學院黨員先鋒服務站“陶韻新語”三下鄉(xiāng)社會實踐團隊赴山東德州開展了為期7天的社會實踐活動。
團隊先后去到德州市文化館、德州市博物館，在指導老師經(jīng)濟學院黨委副書記于文潔的帶領下展開了一場深度文化探索，切實感受德州市兼收并蓄的歷史文化以及獨具風情的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。實踐團成員們不僅被文物之美震撼，更被其背后的故事與文化內(nèi)涵深深打動，非遺展現(xiàn)的德州人民的熱情與活力，也讓同學們感受到了當?shù)匚幕莫毺伧攘?。大家積極提問交流，共同探索，感受古代勞動人民的智慧與文化傳承的深遠意義。
團員了解非遺。在德州宋窯紅綠彩博物館了解到紅綠彩瓷器的獨特魅力與制作工藝，親眼觀看了紅綠彩的繪制過程，感受了從素瓶白胎到精美瓷器的華麗蛻變。在建志剪紙展館被非遺傳承人張建志老師的剪紙作品深深吸引，聆聽了張老師對剪紙技藝的講解與傳承心得，深刻感受到了這項古老藝術的魅力與生命力。
團員體驗非遺。去到德州梁子黑陶博物館，不僅領略了德州黑陶悠久的歷史與精湛的工藝，還親眼見證了從原料到成品的蛻變過程，深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。尤為值得一提的是親手拉胚環(huán)節(jié)，這一實踐體驗讓同學們從旁觀者變?yōu)榱藙?chuàng)造者。大家嘗試著將一塊塊看似的紅膠泥，通過旋轉(zhuǎn)、按壓、拉伸等手法，逐漸塑造成各種形狀的陶器雛形。同學們操作起來很難控制手中的泥，心中不禁感慨師傅們很輕松地捏出想要的形狀是通過不斷地學習與不斷地實踐，正是有了他們德州黑陶這一非遺才能夠得以傳承與發(fā)揚。
黑陶硬刻創(chuàng)始人毛軍老師說到:“看到學生們?nèi)绱藷崆榈赝度氲轮莘沁z文化的學習和保護，我感到非常欣慰。非遺的傳承需要新鮮血液，更需要青年人的創(chuàng)新思維。我相信，通過這樣的實踐活動，不僅能增強青年一代的文化自信，還能促進非遺項目的可持續(xù)發(fā)展?！?/p>
團員宣揚非遺。把實踐學到的東西宣講出去，盡最大的努力讓更多的德州孩子知道自己家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在運河社區(qū)，將黑陶講給小朋友，帶領小朋友親手繪制了獨屬于自己的黑陶作品?！靶∈掷笫郑矂?chuàng)非遺夢”，讓孩子們了解到德州黑陶的歷史和文化，更是非遺文化的重要性與緊迫性。在岔河社區(qū)，將剪紙課程帶入社區(qū)，大朋友和小朋友在張建志老師的帶領下一同體驗剪紙，感悟剪紙中的內(nèi)涵，體會生活中的非遺藝術。
團員傳承非遺。8月1日，德州市文化與旅游局會議廳內(nèi)，青島大學“三下鄉(xiāng)”團隊“陶韻新語”與德城區(qū)文旅局攜手舉辦非遺研學計劃研討會。雙方熱烈討論，旨在通過創(chuàng)新方式如劇本殺、集郵等，結合德州黑陶、扒雞等非遺資源，設計互動體驗課程，讓非遺文化煥發(fā)新生。文旅局提供場地支持，并建議結合德州歷史增強研學深度。會議達成合作共識，成立工作小組細化實施方案，預計非遺研學項目將成為地方文化振興新亮點，為青少年搭建起傳統(tǒng)文化學習與創(chuàng)新的橋梁。
此次實踐活動中，團隊成員們積極調(diào)研，明確非遺項目的傳承現(xiàn)狀與發(fā)展瓶頸，進而制定了針對性的保護與發(fā)展策略。積極創(chuàng)新，將傳統(tǒng)非遺文化的傳承與現(xiàn)代理念相結合，推動非遺文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。積極牽動，注重發(fā)揮政府、學校、企業(yè)和社會組織等多方力量的作用，形成了共同參與、共筑傳承的良好局面。深入非遺技藝的腹地，深刻認識到非遺作為地方經(jīng)濟隱形支柱的重要作用。多次進入社區(qū)宣講，多位非遺傳承人交流，傳播非遺文化，力圖吸引更多年輕人加入到非遺文化傳承的隊伍中來，并努力將非遺傳承體系進一步完善，探索非遺與地方經(jīng)濟融合發(fā)展的新路徑。
“陶韻新語”團隊以行動踐行責任，不僅為非遺文化的保護與傳承貢獻青春力量，更旨在激發(fā)非遺文化的現(xiàn)代活力，讓古老技藝在新時代綻放更加璀璨的光彩，攜手推動地方經(jīng)濟與文化事業(yè)的共同繁榮。
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