2012年11月，來(lái)自我校公共外語(yǔ)教學(xué)部的王珍瑛和師范學(xué)院英語(yǔ)系的位巍兩位青年教師，通過(guò)了層層選拔，遠(yuǎn)赴位于墨西哥灣畔的坦帕，開(kāi)始了在美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)(USF)孔子學(xué)院的任教。作為我校參與建設(shè)的第二所孔子學(xué)院首批派出的教師，她們肩負(fù)著向海外傳播中國(guó)文化的重任。日前，本報(bào)記者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式采訪了尚在坦帕工作的位巍老師。
記者：選擇擔(dān)任孔子學(xué)院的教師，你出于怎樣的想法?
位巍：作為一名英語(yǔ)教師，我對(duì)跨文化交流的各方面都很感興趣，很希望能通過(guò)做好孔院教師，努力成為中國(guó)文化的交流使者、文化溝通的橋梁，同時(shí)也希望自己在語(yǔ)言教學(xué)等業(yè)務(wù)方面有所突破。
記者：請(qǐng)談?wù)勀銋⒓痈翱鬃訉W(xué)院任教的選拔過(guò)程。
位?。耗戏鹆_里達(dá)大學(xué)是美國(guó)佛羅里達(dá)州的第一所、也是美國(guó)東南部第一所公立研究型大學(xué)建立孔子學(xué)院的。得知我校與南佛大共建孔子學(xué)院并選派教師任教的通知，我立即報(bào)了名。我校國(guó)際交流合作處對(duì)我們進(jìn)行了面試，我通過(guò)了初步的篩選。隨后南佛大孔院院長(zhǎng)史昆先生和南佛大中文教學(xué)負(fù)責(zé)人謝博德博士(Dr. Shepherd)親自來(lái)我校面試。期間，我們還到上海參加了全國(guó)的選拔考試，考試題量大、范圍廣，包括中英語(yǔ)知識(shí)、史地知識(shí)、教學(xué)法、試講、才藝、問(wèn)答、心理測(cè)試和繪畫等，我很榮幸順利過(guò)關(guān)。
記者：你們?cè)谀戏鹆_里達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院已工作半年，對(duì)新環(huán)境還適應(yīng)嗎?
位巍：南佛大所在的坦帕，是一個(gè)極具多元文化特色的城市。南佛大孔院所有的工作人員都對(duì)我們很熱情，盡量幫助我們適應(yīng)和過(guò)渡新環(huán)境，因此我們非常順利地投入到新的工作中。盡管南佛大孔院院長(zhǎng)史昆先生是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工作狂，經(jīng)常周末都在加班，但他總會(huì)囑咐我們天涼加衣服、注意工作細(xì)節(jié)等。他還帶我們參觀了很多當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，參加了許多有特色的當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)。
記者：你主要教授什么課程?
位巍：我主要是為三年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)言課，還包括中國(guó)社會(huì)文化等內(nèi)容。他們不是中文專業(yè)學(xué)生，入學(xué)時(shí)是中文零起點(diǎn)的，但是到了三年級(jí)，就可以自如地對(duì)話，探討一些相對(duì)深刻的中國(guó)文化和社會(huì)話題。
記者：你們主要以什么樣的方式開(kāi)展教學(xué)?
位?。耗戏鸫笠泽w演式教學(xué)法進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，課堂上老師會(huì)讓學(xué)生盡量用表演的方式對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行反復(fù)演練，大多數(shù)時(shí)間是學(xué)生在練習(xí)而不是老師在講授，但教學(xué)效果相當(dāng)好。盡管學(xué)生入學(xué)的時(shí)候是零起點(diǎn)，但進(jìn)步很快，很多學(xué)了兩年的學(xué)生就可以進(jìn)行流利的外語(yǔ)對(duì)話了。我的班上只有10個(gè)學(xué)生，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)這個(gè)人數(shù)非常理想。將來(lái)我會(huì)把這種體演式的教學(xué)法帶到我在青島大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中，相信會(huì)對(duì)我校的外語(yǔ)教學(xué)起到推動(dòng)作用，這是至今我在這里最大的收獲。
南佛大孔院一個(gè)很好的教學(xué)模式是小組討論和小組作業(yè)，幾個(gè)學(xué)生組成小組，共同完成一篇論文或者是課堂發(fā)言，這就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)思考能力和學(xué)習(xí)積極性。此外，這里的學(xué)生在外語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面都很下工夫，我們也試著嘗試以更靈活的方式去教課。比如，結(jié)合中文小說(shuō)和電視劇，使學(xué)生進(jìn)入具體的情境學(xué)習(xí)中文。在王珍瑛老師的電影欣賞課上，學(xué)生們通過(guò)欣賞最好的中國(guó)電影學(xué)習(xí)中國(guó)文化，從來(lái)不會(huì)感覺(jué)枯燥乏味。
記者：除了教學(xué)，你們還做了哪些傳播中國(guó)文化方面的工作?
位?。夯旧衔覀兠刻於荚谶M(jìn)行著緊張的工作,各種活動(dòng)經(jīng)常是一個(gè)接著一個(gè)。我們參與了至今佛羅里達(dá)州規(guī)模最大的YCT(青少年漢語(yǔ)水平考試)和HSK(中國(guó)漢語(yǔ)水平考試);參與了“中國(guó)文化節(jié)”，參加南佛大的“國(guó)際節(jié)”;在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，舉行盛大的慶?；顒?dòng);開(kāi)辦了中國(guó)文化藝術(shù)課程，如二胡課、品茶會(huì)等;邀請(qǐng)了研究中國(guó)文化的專家來(lái)孔院講座。我們還和佛羅里達(dá)州很多學(xué)校及機(jī)構(gòu)開(kāi)展項(xiàng)目合作, 支持在佛羅里達(dá)州舉行的各種中文比賽和教師培訓(xùn)。另外，我們協(xié)助院長(zhǎng)組織了參加“中國(guó)漢語(yǔ)橋”比賽的學(xué)生選拔，為坦帕的社區(qū)老人和南佛大的教職員工開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)漢語(yǔ)課。
記者：你認(rèn)為美國(guó)學(xué)生選擇學(xué)習(xí)中文和中國(guó)文化的目的是什么?
位?。簛?lái)孔子學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)生，通常是對(duì)中國(guó)文化抱有濃厚的興趣，他們都十分喜歡中國(guó)，大部分學(xué)生都來(lái)過(guò)中國(guó)，沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)的學(xué)生也對(duì)中國(guó)充滿向往。也有一些學(xué)生希望在未來(lái)的就業(yè)當(dāng)中能具備中文這個(gè)語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。
孔子學(xué)院的學(xué)生們學(xué)習(xí)中文非常投入，學(xué)生們每天大概要用兩個(gè)多小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)中文。他們每觀察到一個(gè)中國(guó)的文化現(xiàn)象，馬上就會(huì)問(wèn)老師?？鬃訉W(xué)院也創(chuàng)建了文化中心，舉辦很多活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的中國(guó)文化氛圍里學(xué)習(xí)。
記者：您如何看待在孔子學(xué)院的工作?
位巍：我們的工作任重而道遠(yuǎn)，感到自己時(shí)刻都代表著中國(guó),代表著青島大學(xué)，有責(zé)任讓普通的美國(guó)民眾了解真正的中國(guó)，讓美國(guó)學(xué)生掌握更豐富的中國(guó)文化知識(shí)。作為青島大學(xué)選派到南佛大孔子學(xué)院的老師，在這里的工作經(jīng)歷對(duì)我們的教學(xué)和工作方法有極大的促進(jìn)。此外，大部分美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化的了解程度遠(yuǎn)低于中國(guó)人對(duì)美國(guó)文化的了解，我們也起到了中國(guó)文化交流使者的作用。希望通過(guò)我們的努力,為青島大學(xué)和南佛羅里達(dá)大學(xué)搭建起文化交流的橋梁，踏踏實(shí)實(shí)地為美國(guó)人民了解中國(guó)和中國(guó)文化做點(diǎn)事。
魯公網(wǎng)安備 37021202000856號(hào) 
English