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新聞網(wǎng)訊：9月25日下午，由校人力資源處主辦，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院承辦的第七場國際國內(nèi)訪問學(xué)者匯報交流會在勵行樓舉行。匯報交流會由數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副院長趙凱教授主持，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、院系主任、45歲以下中青年教師30多人、我校2014年新入職教師、教務(wù)處教學(xué)研究科以及來自紡織服裝學(xué)院、軟件學(xué)院、商學(xué)院、物理學(xué)院、音樂學(xué)院的中青年教師和人力資源處的人員，共近60人參加了此次交流會。

做為山東省首屆高校教師“微課”教學(xué)比賽一等獎、我校“年度教學(xué)十佳教師”、第二屆青年教師教學(xué)大獎賽一等獎獲得者，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院副教授曹榮榮于2013年獲批山東省高校優(yōu)秀骨干教師國外訪學(xué)項(xiàng)目資助，自2014年1月至2014年7月在美國麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系進(jìn)行為期半年的國際訪學(xué)。她主要進(jìn)行“美國大學(xué)數(shù)學(xué)教育的探索”為研修內(nèi)容的訪問學(xué)習(xí)。匯報交流會上，曹榮榮首先帶領(lǐng)大家走進(jìn)美國麻省理工學(xué)院、走近麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系，介紹了她的訪學(xué)導(dǎo)師麻省理工學(xué)院著名的教授Gilbert Strang,把自己這半年的所學(xué)、所感、所悟與各學(xué)科老師們共同分享、共同交流。在親身體驗(yàn)麻省理工學(xué)院的一個特殊學(xué)期——“獨(dú)立活動期”環(huán)節(jié)，和大家一起學(xué)習(xí)美國高等教育新的教學(xué)模式;在介紹學(xué)習(xí)研修麻省理工學(xué)院《Calculus》(《微積分》)、《Linear Algebra》(《線性代數(shù)》)等課程環(huán)節(jié)，跟大家共同思考改革大學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的建議與想法;

最重要的報告內(nèi)容是詳細(xì)的介紹了美國麻省理工學(xué)院Open Course Ware(開放課程)和全球三大MOOC(慕課)平臺之一的edx開展運(yùn)行情況，從慕課的起源、發(fā)展、特點(diǎn)到我國慕課發(fā)展?fàn)顩r分析，使大家意識到大學(xué)已處于變革的前夜，互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)時代即將來臨。學(xué)校教育進(jìn)入了一個開放教育世界，一個教育資源近乎大同的全新時代。教師不得不去重新認(rèn)識傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代課堂的不同之處，重新定位自己的角色。與會所有教職員工同時感受到了高等教育面臨的巨大變革和挑戰(zhàn)。在互動交流階段，老師們就目前興起的幕課熱點(diǎn)問題、我校的課程改革有關(guān)問題、美國先進(jìn)的教學(xué)理念如何運(yùn)用到我校實(shí)踐等諸多方面進(jìn)行了交流。老師們打破學(xué)科壁壘，共同探討，互相切磋，匯報會取得圓滿效果。

截止目前為，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院共有王梅等6位中青年教師獲得山東省教育廳優(yōu)秀骨干教師國際合作訪學(xué)項(xiàng)目資助。