“只要身體狀況允許，我就會繼續(xù)工作，捐資就不停，直到我無力工作為止。”張廣耘平靜地說，被人幫助和照顧固然幸福，幫助并照顧他人也同樣是幸福的。
5月24日下午，青島市廣耘齒科創(chuàng)辦者張廣耘先生與我校簽署捐贈協(xié)議，2019年度捐資人民幣100萬元，設立青島大學“廣耘教育基金”，2020年及以后每年捐贈額度不低于60萬元人民幣，重點用于醫(yī)學在校生獎助等。捐贈儀式上，校長夏東偉對張廣耘心懷學子、情系教育的大愛情懷致以崇高敬意，代表全校師生向張廣耘的愛心善舉以及對學校事業(yè)發(fā)展的大力支持表示衷心感謝。
100萬元、60萬元對大學教育來講可能不算多，但作為一個普通的退休人員來說，可能是他最大的力量了吧。
張廣耘曾在2000-2013年兼任我?？谇粚I(yè)碩士研究生導師。2014年從青島市立醫(yī)院退休后即萌生了捐資助學的想法，于是他決定開設廣耘齒科診所，作為捐資來源。經過兩年多的準備和運營，廣耘齒科已具備了實現(xiàn)捐資愿望的基本條件，可突如其來的一場大病讓他不得不將愿望推遲。
5月28日，在位于市南區(qū)金都花園的廣耘齒科，張廣耘講述了他與五個老師的故事和此番善舉的初心。
1972年，張廣耘在遙遠的新疆參加工作。工作早期，在生產建設兵團曾喂過豬、種過菜、燒過酒、種過樹、開過拖拉機。1976年，在一次工作調整時，張廣耘被安排到新疆塔城地區(qū)人民醫(yī)院口腔科學習并工作。在這里，他遇到了自己的啟蒙老師張與中先生。張與中于1960年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學口腔系，面對一個連一個人嘴里有多少顆牙齒都不知道的年輕人，他從零開始，手把手地教會了張廣耘口腔知識和技能?！拔疫@輩子都對他深為感恩?！睆垙V耘說。
1979年，張廣耘被派往烏魯木齊的新疆軍區(qū)總醫(yī)院進修學習。他遇到兩位知名老師，一位是1955年畢業(yè)于南京第五軍醫(yī)大學（后合到第四軍醫(yī)大學）口腔系的邱洪晟教授，另一位是參加過抗美援朝的張全珍主任醫(yī)師?！皟晌焕蠋煵粌H醫(yī)術高超，而且有一個共同特征：從不計較個人得失，在他們的心里似乎沒有什么待遇的概念，心里裝著的都是工作和病人。他們的言行深刻影響了我、教育了我。”張廣耘深有感觸地說。
第四位對張廣耘影響深刻的是他的研究生導師袁祥民教授。1988年，張廣耘以優(yōu)異成績考入新疆醫(yī)科大學攻讀研究生碩士學位，師從1958年于華西醫(yī)科大學口腔系畢業(yè)的袁祥民教授。在導師的指導下，張廣耘更加系統(tǒng)地學習醫(yī)學、口腔醫(yī)學知識和技能。“袁老師知識淵博，治學嚴謹，醫(yī)術精湛，一個優(yōu)秀共產黨員的高貴品質在老師身上體現(xiàn)得非常充分，他的教誨讓我受益終生。是老師讓我真正懂得了幫助他人是幸福的，是快樂的?！睆垙V耘說。
1995年10月至1996年10月，張廣耘通過國家統(tǒng)一組織的考試，被公派去日本北海道大學訪學一年。在這里，他遇到了第五位對他影響至深的老師加滕熙?！拔覍与趵蠋煹母卸鳎环矫媸且驗樗螌W十分嚴謹，對我要求特別高，讓我學到了很多最新最前沿的牙科知識?！睆垙V耘激動地說，“另一方面，加藤熙教授對中國很友好，讓我絲毫沒有在異國他鄉(xiāng)的感覺。在日本求學的經歷，使我更加熱愛我的祖國，更加堅定了我報效祖國、服務人民的信念！”
德國哲學家雅斯貝爾斯曾說：教育意味著一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆心靈喚醒另一顆心靈！張廣耘與他的五位老師的故事對此作了很好的詮釋，這或許就是張廣耘設立教育基金捐資助學的源由吧！
這些年，張廣耘一直從事口腔疾病的臨床診治工作，獲得過青島市“百名優(yōu)秀引進人才”和“第二屆青島市著名好醫(yī)生”等榮譽稱號，先后擔任中華口腔醫(yī)學會牙周病學專業(yè)委員會委員、山東省牙周病學醫(yī)師協(xié)會副主任委員、青島市衛(wèi)生局口腔醫(yī)療質量控制中心主任、青島市口腔醫(yī)學會副理事長、青島市口腔醫(yī)學會牙周病學專業(yè)委員會主任委員等多種職務。
“我現(xiàn)在吃穿不愁、醫(yī)療不愁，交通有地鐵、網約車、出租車，生活很方便，當然也是幸福和快樂的。退休后掙的錢就應該捐贈出去，去幫助那些更需要幫助的人?！闭勂馂楹我栀Y助學，張廣耘說，“我的成長經歷，奠基了人生的理想追求。我親愛的導師和其他老師，不僅是我專業(yè)知識的教授者，也是我人生之路的引路人；不僅傳授給我安身立命的一技之長，更深刻影響了我的人生觀和價值觀?！?/p>
在決定捐資之前，張廣耘特意去醫(yī)院做了一次全身檢查。在確認身體沒有新的問題并可以持續(xù)工作之后，他向我校正式提出捐資的愿望。他終于如愿以償了。張廣耘感慨地說，“我所能做的都是應該的和份內的事情，自己覺得做得有點晚了，但晚了總比不做的好?！?/p>
廣耘齒科入戶的玄關，是一塊張廣耘專門請人雕刻的木質屏風，上面刻有八個大字“廣播積孚 耘種德豐”（廣播積孚 耘種德豐），“只有勤耕耘，廣播種，才能有更多的收獲，積累更多的德行。”張廣耘解釋說。這是張廣耘先生一生都在遵循的人生信條，做人如此，做事亦如此。
附：張廣耘在捐贈儀式上的發(fā)言摘登
我是一名醫(yī)生，也是一名老師。這是兩個極普通又極為特殊的職業(yè)。醫(yī)者治病救人，師者教書育人。全社會對這兩個職業(yè)給予了特別的關注，要求從事這兩種職業(yè)的人修養(yǎng)要高一些，文化要多一些，德行要純一些。今天我所能做的都是應該和份內的事情，自己覺得做的有點晚了，但晚了總比不做的好。
在這里我要特別感謝我的導師和老師們，是他們傳授給我知識和技術，更教會了我做人的道理；感謝我所從事的這個職業(yè)，可大為口腔醫(yī)院，可小為一個小的診所。許多人能有與我一樣的意愿，但沒有像我這樣的平臺。要感謝我的家人、夫人和女兒都毫無保留地支持我；沒有她們的理解和幫助，家庭難以和睦。特別感謝青島大學幫助我實現(xiàn)了多年的夙愿，并接受了我這一點微薄的心意；感謝黨和國家對我的培養(yǎng)；感謝政府給我搭建了這樣一個合法經營的平臺。
我沒有那么高尚，我只是在自己的衣、食、住、行、醫(yī)療得到保障后，在余熱中發(fā)揮一點作用。我沒有必要住別墅，也沒有必要乘豪車，更沒有必要雇個司機為我服務。“己欲達，而達人”，我自認為我已經成為“達人”，達人就應該承擔更多的社會責任。
老師們都很辛苦，他們更需要保重自己的身體。我愿意為青島大學的老師們服務。到我這里來看牙病，能得到沒有利益誘導、更為合理的醫(yī)療服務，享受比醫(yī)院收費標準低20%的優(yōu)惠；您所付出的費用，也將全部捐贈給青島大學，這也是老師們共同為大學所作的一份貢獻。
今天來了許多同學們的代表，你們是國家的未來。我是一名老共產黨員，愿和同學們一起共同學習領袖們的寄托和期望。
毛澤東：世界史你們的，也是我們的，但歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的，中國的前途是屬于你們的，
鄧小平：青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。
江澤民：青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。
胡錦濤：以堅定遠大的理想勵志前行，以孜孜不倦的精神求索知新，以高尚美好的情操培養(yǎng)昌德，以銳意創(chuàng)新的激情投身實踐，以艱苦扎實的奮斗成就人生。
習近平：全國廣大青少年，要志存高遠、增長知識、錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩?！?/p>
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