第三次黨代會(huì)以來(lái)，學(xué)校發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)資源，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科布局，按照“重點(diǎn)突出、精準(zhǔn)施策，多點(diǎn)突破、眾彩紛呈”的總體要求，堅(jiān)持“高質(zhì)量、有特色”，著力實(shí)施學(xué)科集群發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)科交叉融合發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)學(xué)科分層分類(lèi)發(fā)展，學(xué)科整體水平大幅提升，優(yōu)勢(shì)特色進(jìn)一步凸顯，結(jié)構(gòu)布局進(jìn)一步優(yōu)化，基本建成“點(diǎn)上有高峰、面上有高原”的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系。
一、強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)“抓重點(diǎn)”，高峰學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。制定印發(fā)《青島大學(xué)“十四五”學(xué)科建設(shè)規(guī)劃》《青島大學(xué)校級(jí)高水平學(xué)科建設(shè)方案》，進(jìn)一步明確建設(shè)重點(diǎn)，理順建設(shè)思路，明晰重點(diǎn)任務(wù)和改革舉措。通過(guò)實(shí)施“筑峰工程”，重點(diǎn)打造形成若干國(guó)內(nèi)一流國(guó)際領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向。學(xué)校入選山東省一流學(xué)科高水平大學(xué)“沖一流”建設(shè)高校，系統(tǒng)科學(xué)成功入選山東省一流學(xué)科建設(shè)“811”項(xiàng)目B類(lèi)潛力學(xué)科、山東省高水平學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和青島市產(chǎn)教融合師范學(xué)科，在軟科中國(guó)最好學(xué)科排行榜連續(xù)4年位居全國(guó)第2位。紡織科學(xué)與工程學(xué)科入選山東省高水平學(xué)科高峰學(xué)科，在軟科世界一流學(xué)科排行榜中，首次進(jìn)入全球第4位。臨床醫(yī)學(xué)入選山東省一流學(xué)科“筑峰計(jì)劃”、山東省高水平學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科和青島市產(chǎn)教融合示范學(xué)科，高峰學(xué)科水平和影響力顯著提升。
二、注重內(nèi)涵建設(shè)“抓質(zhì)量”，學(xué)科整體水平邁上新臺(tái)階。通過(guò)實(shí)施“攀登工程”“高原學(xué)科建設(shè)工程”“人文社會(huì)科學(xué)振興計(jì)劃”“基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃”等，持續(xù)建設(shè)一批服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高水平學(xué)科。新增藥理學(xué)與毒理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、免疫學(xué)8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，上榜學(xué)科達(dá)到13個(gè)，數(shù)量位居全國(guó)42位。臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)、化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)新增進(jìn)入全球前2‰，計(jì)算機(jī)科學(xué)新增進(jìn)入全球前3‰，生物學(xué)與生物化學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、社會(huì)科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)新增進(jìn)入全球前5‰。學(xué)校學(xué)術(shù)影響力全球排名510位，提升879位，國(guó)內(nèi)排名55位，提升31位，成為進(jìn)步最快的高校之一。在全國(guó)第五輪學(xué)科評(píng)估中，新增8個(gè)學(xué)科進(jìn)入B類(lèi)，獲評(píng)C類(lèi)及以上學(xué)科27個(gè)，占比達(dá)到90%，參評(píng)學(xué)科中檔位提升的學(xué)科數(shù)量達(dá)到21個(gè)；在全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平評(píng)估中，新增4個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)入選B類(lèi)，獲評(píng)入選C類(lèi)及以上專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)11個(gè)，占比達(dá)到85%。新增23個(gè)、共25個(gè)學(xué)科入選軟科世界一流學(xué)科排行榜，新增15個(gè)、共17個(gè)學(xué)科入選USNews世界大學(xué)學(xué)科排行榜，新增10個(gè)、共28個(gè)學(xué)科入選軟科中國(guó)最好學(xué)科排行榜。
三、強(qiáng)化組合聚力“建集群”，學(xué)科集群發(fā)展成效初顯現(xiàn)。立足服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)校綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，將40個(gè)一級(jí)學(xué)科凝練組合成7個(gè)學(xué)科集群，全面整合創(chuàng)新資源，打造高峰學(xué)科集群，輻射帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科協(xié)同發(fā)展。制定印發(fā)《青島大學(xué)關(guān)于推進(jìn)學(xué)科集群建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加快推進(jìn)“紡織+”學(xué)科集群建設(shè)的若干舉措》，全面啟動(dòng)學(xué)科集群建設(shè)。創(chuàng)新學(xué)科集群建設(shè)體制機(jī)制，按照“一群一策”原則，根據(jù)不同學(xué)科集群特點(diǎn)，分別制定建設(shè)方案，為集群建設(shè)提供遵循和指導(dǎo)。自2022年以來(lái)，“紡織+”學(xué)科集群引育中國(guó)工程院外籍院士2人；夏延致教授入選中國(guó)工程院院士有效候選人，獲國(guó)家專(zhuān)利銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；房寬峻教授入選2022年度中國(guó)紡織行業(yè)創(chuàng)新人物，并獲中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；許長(zhǎng)海教授獲中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲批國(guó)家重大重點(diǎn)項(xiàng)目及課題10項(xiàng)，百萬(wàn)以上重大橫向科研項(xiàng)目6項(xiàng)?！跋到y(tǒng)+”學(xué)科集群全職引進(jìn)韓國(guó)翰林院院士洪金植教授和萬(wàn)人計(jì)劃領(lǐng)軍人才魏志強(qiáng)教授；于金鵬教授入選長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，并獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、山東省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；李建波教授獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，并獲省級(jí)首位推薦申報(bào)萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師；獲批機(jī)器人智能交互技術(shù)教育部工程研究中心；獲批國(guó)家重大重點(diǎn)項(xiàng)目及課題5項(xiàng)，獲批百萬(wàn)以上重大橫向科研項(xiàng)目5項(xiàng)?！搬t(yī)學(xué)+”學(xué)科集群董蒨教授入選中國(guó)工程院院士有效候選人，獲國(guó)家專(zhuān)利獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)；李長(zhǎng)貴教授獲批教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；于騰波教授獲批山東省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；牛海濤教授與威高集團(tuán)合作獲批山東省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲批國(guó)家重大重點(diǎn)項(xiàng)目及課題20項(xiàng)，百萬(wàn)以上重大橫向科研項(xiàng)目6項(xiàng)。
四、聚焦國(guó)家急需“調(diào)結(jié)構(gòu)”，學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局進(jìn)一步優(yōu)化。深入實(shí)施“博士點(diǎn)培育工程”，圍繞國(guó)家急需緊缺學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合國(guó)家政策導(dǎo)向、學(xué)校未來(lái)發(fā)展需要和學(xué)科基礎(chǔ)，分層分類(lèi)開(kāi)展精準(zhǔn)培育，對(duì)標(biāo)對(duì)表督導(dǎo)建設(shè)進(jìn)展。在2020年全國(guó)學(xué)位授權(quán)審核中，新增一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)2個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)3個(gè)，原有二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)全部升級(jí)為一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。在2024年全國(guó)學(xué)位授權(quán)審核中，7個(gè)學(xué)科獲得省級(jí)推薦，其中6個(gè)學(xué)科在同學(xué)科領(lǐng)域排名第一。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，用好二級(jí)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域自主設(shè)置權(quán)，圍繞國(guó)家急需緊缺學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域主動(dòng)布局，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，完成學(xué)位點(diǎn)對(duì)應(yīng)調(diào)整、自主增設(shè)和動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，新增一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)2個(gè)和專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)4個(gè)，增設(shè)目錄內(nèi)博士二級(jí)學(xué)科1個(gè)、目錄內(nèi)碩士二級(jí)學(xué)科2個(gè)、目錄外碩士二級(jí)學(xué)科3個(gè)、目錄內(nèi)博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域9個(gè)、目錄內(nèi)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位領(lǐng)域16個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)14個(gè)，博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型3種，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)40個(gè)，碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型31種，覆蓋除哲學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)以外的全部11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了文理滲透、理工融合、醫(yī)工交叉的多學(xué)科綜合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
五、搭建交流平臺(tái)“促交叉”，學(xué)科融合發(fā)展力明顯增強(qiáng)。啟動(dòng)實(shí)施跨學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，瞄準(zhǔn)國(guó)家和山東省重大戰(zhàn)略，首批立項(xiàng)重大項(xiàng)目3項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、一般項(xiàng)目5項(xiàng)，以項(xiàng)目形式支持跨單位、跨學(xué)科合作開(kāi)展重大科學(xué)研究，采用“點(diǎn)將+揭榜”相結(jié)合的方式，面向校內(nèi)外開(kāi)放式延攬匯聚高層次人才，共200余名學(xué)術(shù)骨干進(jìn)入交叉研究團(tuán)隊(duì)。依托學(xué)科集群建設(shè)和跨學(xué)科聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，試點(diǎn)開(kāi)展跨學(xué)科研究培養(yǎng)或跨學(xué)科導(dǎo)師組聯(lián)合執(zhí)導(dǎo)研究生，深入推動(dòng)交叉學(xué)科研究生培養(yǎng)課程體系、實(shí)踐體系和教學(xué)內(nèi)容改革。組織舉辦多場(chǎng)學(xué)科交叉協(xié)同創(chuàng)新高峰論壇，搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，營(yíng)造學(xué)科交叉融合發(fā)展的良好氛圍。啟動(dòng)開(kāi)展“學(xué)科+”產(chǎn)學(xué)研對(duì)接活動(dòng)，積極搭建學(xué)科與企業(yè)合作交流橋梁。開(kāi)設(shè)《學(xué)科交叉漫談》專(zhuān)欄，宣傳展示學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)中探索學(xué)科交叉、推動(dòng)融合創(chuàng)新的典型事例。
下一步，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，立足服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求、服務(wù)青島發(fā)展，以國(guó)家一流學(xué)科突破為目標(biāo)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力為根本，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以平臺(tái)建設(shè)為支撐，引導(dǎo)各學(xué)科錯(cuò)位發(fā)展、分類(lèi)發(fā)展、融合發(fā)展，在不同層次上辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流，優(yōu)勢(shì)特色進(jìn)一步凸顯，服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，形成優(yōu)勢(shì)特色明顯、各學(xué)科門(mén)類(lèi)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系，為高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。
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