新聞網(wǎng)訊 7月20日，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者劉成發(fā)表“大學(xué)與城市怎樣同頻共振——青島探索實(shí)施校地融合發(fā)展調(diào)查”，以青島大學(xué)為例從城校融合、育引融合、產(chǎn)教融合、服務(wù)融合四個(gè)方面深入分析了大學(xué)與城市的關(guān)系。
全文如下：
大學(xué)與城市是一種什么關(guān)系？從人才角度來說，大學(xué)的高度決定了城市的高度。隨著我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，大學(xué)的“人才集聚和培養(yǎng)高地”“科技創(chuàng)新策源高地”作用日益凸顯。如何才能讓大學(xué)與城市和諧互動(dòng)，更加充分地發(fā)揮大學(xué)的“兩個(gè)高地”作用？經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)記者就此深入走訪了青島多所大學(xué)、機(jī)構(gòu)、企業(yè)。
隨著我國(guó)社會(huì)努力向科技密集型和人才密集型轉(zhuǎn)變，產(chǎn)學(xué)研對(duì)接日益深入，大學(xué)對(duì)城市的作用越發(fā)凸顯。然而，由于過去多數(shù)大學(xué)自成一體，與所在城市缺少隸屬關(guān)系，雙方互動(dòng)并不積極。如何才能打破藩籬，讓大學(xué)與城市形成合力，為我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)提供源源不斷的人才與科技創(chuàng)新動(dòng)力？
城校融合
大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)科研實(shí)力強(qiáng)但成果轉(zhuǎn)化少，建設(shè)一流學(xué)科亟需政策資金支持；企業(yè)研發(fā)能力弱，亟需人才支持，產(chǎn)業(yè)升級(jí)亟待先進(jìn)科技成果支撐……當(dāng)前，大學(xué)與城市均面臨不少獨(dú)自難以解決的問題。“只有大學(xué)與城市深度融合，才能有效解決這些發(fā)展難題。”青島大學(xué)黨委書記胡金焱告訴記者，“從城市的角度來看，充分利用好大學(xué)的人才優(yōu)勢(shì)，可以破解諸多難題；從大學(xué)的角度來看，與科研實(shí)踐融合也是建設(shè)一流學(xué)科的必由之路。”
那么，二者該如何走出共同發(fā)展之路？
“自2016年起，青島市教育局出臺(tái)了多項(xiàng)發(fā)展辦法，促進(jìn)城市與高校融合發(fā)展、互利共贏?！鼻鄭u市教育局總督學(xué)秦新告訴記者，“十三五”期間，青島市共投入資金200多億元、提供土地1萬多畝支持高等教育發(fā)展。剛結(jié)束的青島市第十三次黨代會(huì)還將推進(jìn)高等教育校地融合發(fā)展寫進(jìn)工作報(bào)告，為教育改革發(fā)展指明了方向。
青島大學(xué)是山東首個(gè)簽約省市共建的高校，在市校融合方面具有發(fā)言權(quán)?！啊濉詠?，青島市陸續(xù)給予我們十幾億元資金支持?！鼻鄭u大學(xué)校長(zhǎng)夏東偉說，學(xué)校用第一期市校共建資金建設(shè)了科技研發(fā)中心大樓與醫(yī)學(xué)教育綜合樓，極大緩解了辦學(xué)資源緊張、引進(jìn)人才難等問題，幫助學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面上了一個(gè)新臺(tái)階。
走進(jìn)青島大學(xué)科技研發(fā)中心大樓，只見科研人員埋頭在多臺(tái)“高大上”的設(shè)備前開展實(shí)驗(yàn)?！斑@些儀器設(shè)備價(jià)值4000多萬元，不但解決了學(xué)校設(shè)備不足的問題，還面向全社會(huì)開放，資源共享?！鼻鄭u大學(xué)分析測(cè)試中心主任王宗花告訴記者，科研人員還可以根據(jù)市場(chǎng)需求開展定向研發(fā)，助力城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
城市是大學(xué)成長(zhǎng)的后盾，大學(xué)是城市發(fā)展的重要引擎之一?！巴ㄟ^市校共建，我們的整體辦學(xué)實(shí)力有了很大提升，進(jìn)入ESI全球排名前1%的學(xué)科個(gè)數(shù)從共建前的3個(gè)發(fā)展到12個(gè)?！焙痨捅硎?，他們?nèi)缃駴_擊“雙一流”的底氣更足了，在服務(wù)青島建設(shè)發(fā)展方面的研發(fā)實(shí)力更強(qiáng)了。
通過融合共建，打通城校之間要素流動(dòng)，促進(jìn)相互發(fā)展，青島大學(xué)只是青島諸多城校融合故事中的一個(gè)。
青島西海岸新區(qū)很早就意識(shí)到大學(xué)是城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的創(chuàng)新引擎、決策智囊。近幾年，他們成功引進(jìn)10余所高校，打通了校城之間、校企之間的堵點(diǎn)難點(diǎn)，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展。
記者驅(qū)車來到西海岸新區(qū)古鎮(zhèn)口，這個(gè)昔日的偏遠(yuǎn)小漁村，如今已被一座座拔地而起的高校所替代。“古鎮(zhèn)口大學(xué)城的建設(shè)是西海岸新區(qū)與高校實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展的一個(gè)大手筆。”青島西海岸新區(qū)招才中心副主任胡志鵬介紹，“大學(xué)城的創(chuàng)建只是完成了校城‘物理空間’的融合，如何充分發(fā)揮大學(xué)的輻射帶動(dòng)作用，引發(fā)‘化學(xué)聚合反應(yīng)’，才是新區(qū)的最終目的。為此，我們實(shí)施了空間布局、人才資源、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、文化氣質(zhì)‘五大融合’，還在全省范圍內(nèi)率先成立了‘校城融合辦’。”
“得為‘校城融合辦’點(diǎn)贊，這是駐區(qū)高校的‘娘家人’，我們有啥問題它都能給解決?！鄙綎|科技大學(xué)合作發(fā)展處處長(zhǎng)王曉東介紹，有了“校城融合辦”做催化劑，高?！盎瘜W(xué)反應(yīng)”的速率加快了。如今，不少駐區(qū)高校都結(jié)出了“科研果”，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來利好。
然而，在帶來諸多利好的同時(shí)，青島在城校融合方面也有不足。比如，城市和大學(xué)對(duì)高校作用的認(rèn)識(shí)高度均有待提升；因財(cái)政壓力大，城市對(duì)高校發(fā)展的支持會(huì)顯得“力不從心”；由于高等教育對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)不會(huì)立竿見影，可能會(huì)失去耐心……這需要城市完善頂層設(shè)計(jì)，久久為功，夯實(shí)融合發(fā)展的根基，令其成為城市躍階發(fā)展的強(qiáng)引擎。
育引融合
“西海岸新區(qū)招才中心得知我們公司用工短缺后，迅速?gòu)娜懈咝臀覀冋衅噶?00余名微電子、新材料等專業(yè)的大學(xué)生，解了燃眉之急?！毙径鳎ㄇ鄭u）集成電路有限公司招聘經(jīng)理王欣說。對(duì)此，胡志鵬表示，“我們能夠快速幫助企業(yè)招聘到這么多新興專業(yè)的大學(xué)生，得益于青島多個(gè)高校近年來根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)體系調(diào)整學(xué)科體系，有針對(duì)性地培養(yǎng)人才”。
“2018年以來，青島大學(xué)根據(jù)山東省產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向不斷優(yōu)化學(xué)科體系，將本科的102個(gè)專業(yè)調(diào)整優(yōu)化為79個(gè)，并新增了智能制造、機(jī)器人等5個(gè)新興專業(yè)?！鼻鄭u大學(xué)副校長(zhǎng)孔偉金說。
“目前，海信集團(tuán)布局的產(chǎn)業(yè)均與人工智能密不可分，青島這方面的人才還比較稀缺。對(duì)此，青島大學(xué)與我們聯(lián)合開設(shè)了人工智能學(xué)院?！焙Ｐ偶瘓F(tuán)總裁賈少謙說，他們從數(shù)學(xué)、物理、自動(dòng)化、機(jī)電等多學(xué)科中選拔了10名優(yōu)秀研究生進(jìn)入人工智能學(xué)院的海信班，并在原有專業(yè)基礎(chǔ)上增加了交叉學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)，力求通過這種模式來培養(yǎng)復(fù)合型人才。
“通過海信班這種人才培養(yǎng)模式，可以使人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上達(dá)到有效平衡?！笨讉ソ鸨硎荆谇鄭u根據(jù)城市發(fā)展方向和需求改變學(xué)科體系，培養(yǎng)引進(jìn)人才的高校還有不少。
“青島大學(xué)僅‘十三五’期間就引進(jìn)了1100多名博士以上學(xué)歷人才?！辟Z少謙在接受記者采訪時(shí)感嘆，“我們企業(yè)一共才有幾百名博士，大學(xué)確實(shí)是高端人才的‘聚寶盆’?！?/p>
賈少謙的感慨道出了大學(xué)在人才引進(jìn)方面的優(yōu)勢(shì)。但是，大學(xué)在大量引進(jìn)人才的過程中也有難題：資金缺乏，特別是高端領(lǐng)軍人才的引進(jìn)力不從心；需要大量投入配套實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備等；人才的子女入學(xué)、就醫(yī)、安家等均需政策支持……對(duì)此，青島市一直在不遺余力地“架橋梁、豎階梯”，從各方發(fā)力。青島市第十三次黨代會(huì)明確表示，青島將打造國(guó)際化創(chuàng)新型城市，并把增強(qiáng)人才聚集引力列為發(fā)力點(diǎn)之一。此前，青島還將引才政策優(yōu)化升級(jí)，出臺(tái)了“人才強(qiáng)青”十大計(jì)劃，靶向引進(jìn)“高精尖缺”人才。
“靈活、不拘泥、舍得”是中國(guó)石油大學(xué)（華東）服務(wù)山東辦公室主任劉培勇對(duì)這項(xiàng)工作的最大感受。他告訴記者，頂尖人才的成功引進(jìn)為學(xué)校學(xué)科建設(shè)和青島相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成了重要支撐，城市和高校也在合作引進(jìn)高端人才方面積累了一些創(chuàng)新做法。
“我們?cè)谝M(jìn)主攻芯片材料方向的張子旸教授時(shí)，就采取了一個(gè)巧妙的新策略。張子旸教授是青島市基于他所創(chuàng)辦的企業(yè)引進(jìn)的，但將其人事關(guān)系落戶在了青島大學(xué)，使他可以邊教學(xué)邊搞科研。他的企業(yè)也由政府、高校、企業(yè)、專家團(tuán)隊(duì)四位一體共同培育。他的工資則采用A+B+C模式，A是青島大學(xué)給予他基本工資，B是政府給予政策補(bǔ)貼，C是獎(jiǎng)勵(lì)。”青島大學(xué)副校長(zhǎng)肖江南告訴記者，此舉解決了高端領(lǐng)軍人才“企業(yè)養(yǎng)不住、高校養(yǎng)不起”的問題。
針對(duì)高端人才引進(jìn)后學(xué)校難以配齊配套實(shí)驗(yàn)室、設(shè)備等問題，青島科技大學(xué)則探索了一套校企共建共享高端人才機(jī)制?！昂?jiǎn)單來說，即引進(jìn)的高端人才編制在學(xué)校，創(chuàng)業(yè)在企業(yè)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新在兩端?！鼻鄭u科技大學(xué)人事處處長(zhǎng)王雷說。
與此同時(shí)，青島特有的優(yōu)美環(huán)境，開放、現(xiàn)代、活力的城市氣質(zhì)，完善的產(chǎn)業(yè)鏈條等也正成為吸引人才的有力“法寶”。
研究方向是自主柔性智能體、高速精密智能制造的青島大學(xué)首席教授何田履歷不凡，是不少城市爭(zhēng)搶的對(duì)象?！拔易詈筮x擇來到青島，一方面，是因?yàn)檫@邊的產(chǎn)業(yè)鏈條較為完善，我可以邊教學(xué)邊搞科研，還能為企業(yè)服務(wù)；另一方面，我特別喜歡青島開放的氣質(zhì)和美好的生活環(huán)境?！焙翁镎f，“我研究的軟體機(jī)器人可以在災(zāi)難性搜救、管道探索等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。”
引進(jìn)一個(gè)人才帶動(dòng)一個(gè)新的研究方向、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)科發(fā)展，這就是引進(jìn)人才為城市帶來的最直觀收益?！耙M(jìn)人才固然重要，留才用才更是關(guān)鍵?！焙痨驼J(rèn)為，在加大引進(jìn)人才的基礎(chǔ)上，善于發(fā)現(xiàn)、挖掘本土人才，留住每年十幾萬高校畢業(yè)生，做大最強(qiáng)城市人才隊(duì)伍的“基本盤”也十分重要。
相比其他城市提供的優(yōu)渥條件，青島的人才政策多為政策跟隨，覆蓋范圍和受益者數(shù)量比較有限，力度不夠也缺乏特色。想吸引人才，青島還需練好“城市內(nèi)功”，協(xié)助高校增加創(chuàng)新機(jī)會(huì)，提升公共服務(wù)能力，改善生活居住條件等，這樣才能留住人才，留住人心。
產(chǎn)教融合
大學(xué)培養(yǎng)的人才進(jìn)入企業(yè)后如何快速適應(yīng)新角色？企業(yè)與大學(xué)合作的科技研發(fā)項(xiàng)目，如何才能讓教授們持續(xù)深度介入？產(chǎn)教融合成為青島解決這些深層次問題的創(chuàng)新做法。
產(chǎn)教融合是將產(chǎn)業(yè)和教育打通的新做法。作為首批國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，青島市自2019年起開展產(chǎn)教融合試點(diǎn)工作?！敖鼛啄?，青島市教育局以建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市為契機(jī)，不斷堅(jiān)持應(yīng)用型高等教育體系建設(shè)?！鼻匦抡f。
目前，青島產(chǎn)教融合已呈現(xiàn)出多樣化格局，且在大集團(tuán)、大企業(yè)里表現(xiàn)尤為明顯。
“例如，我們邀請(qǐng)大學(xué)教授到海信公司掛職、做部門負(fù)責(zé)人，到海信博士工作站工作，全職、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)均可以?！辟Z少謙說，教授們?cè)谏疃扔|摸產(chǎn)業(yè)后，就能在教學(xué)中為企業(yè)培養(yǎng)出更為適合的人才。
山東礦機(jī)集團(tuán)與高校產(chǎn)教融合也很深入?！拔覀冞w入青島西海岸新區(qū)后，在招才中心的幫助下，與山科大建立了深入合作，引進(jìn)了很多人才。如今公司業(yè)務(wù)全面開花，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展?！鄙綎|礦機(jī)華信智能科技有限公司法人代表錢峰濤說，“為與大學(xué)更好融合發(fā)展，我們還專門建設(shè)了‘智慧礦山研究院’。教授們的研究成果可以在此孵化，通過靈活的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，教授們?cè)讷@得收益的同時(shí)還能培養(yǎng)出企業(yè)所需的復(fù)合型人才，一舉兩得?！?/p>
在青島良好的“雙創(chuàng)”環(huán)境下，不少高校出臺(tái)政策支持教授們走出校門辦企業(yè)。在哈爾濱工程大學(xué)青島科技園里，教授們辦企業(yè)熱情似火?！拔覀儓@區(qū)共引進(jìn)科技型企業(yè)185家，其中由教授創(chuàng)辦的就有33家。”哈爾濱工程大學(xué)青島船舶科技園副總經(jīng)理凌瑞指著身邊一位青年學(xué)者說，“唐濱老師就是邊教學(xué)邊辦企業(yè)的典型，目前他所創(chuàng)辦的企業(yè)在工業(yè)設(shè)計(jì)軟件方面成績(jī)斐然，已經(jīng)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。”
“高校教授如何做到教學(xué)辦企兩不誤？”面對(duì)記者的問題，哈爾濱工程大學(xué)老師、青島數(shù)智船?？萍加邢薰究偨?jīng)理唐濱爽朗一笑：“其實(shí)，我的教學(xué)研究方向與所辦企業(yè)的發(fā)展方向是一致的。把教學(xué)成果轉(zhuǎn)換到企業(yè)去運(yùn)營(yíng)，并把企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過程中所產(chǎn)生的更深層次需求轉(zhuǎn)換成教學(xué)科研方向，帶領(lǐng)學(xué)生一起開展研究，把這樣一條線串聯(lián)起來，互相影響、相互促進(jìn)，就可以形成一種良好的產(chǎn)教融合生態(tài)?！?/p>
目前，一首首產(chǎn)教融合的“交響樂”正在青島奏響，但部分曲調(diào)中仍有不和諧音調(diào)。比如，“政府—高?！髽I(yè)聯(lián)動(dòng)”的產(chǎn)教融合體系尚未發(fā)揮出高效作用；駐青島高校產(chǎn)教融合很多都限于單一項(xiàng)目或試驗(yàn)式合作，融合深度不夠……這就需要政府這個(gè)“指揮家”更好地發(fā)揮作用，讓各“聲部”唱出產(chǎn)教融合的美妙和音。
服務(wù)融合
隨著社會(huì)發(fā)展，如何快速提高醫(yī)療和教育水平？青島通過發(fā)揮大學(xué)的作用，找到了一條捷徑。
“早在2020年，青島市政府就與青島大學(xué)簽署了共建‘青島大學(xué)青島醫(yī)學(xué)院’的戰(zhàn)略合作協(xié)議?！鼻鄭u大學(xué)副校長(zhǎng)姜宏說，青島市把7家醫(yī)院正式并入青島大學(xué)直屬附屬醫(yī)院管理體系。學(xué)校、醫(yī)院協(xié)同發(fā)展，對(duì)于進(jìn)一步提升城市的綜合醫(yī)療水平大有裨益。
“縱觀國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)院，幾乎都是醫(yī)教研相長(zhǎng)發(fā)展。成為高校附屬醫(yī)院后，醫(yī)院有了醫(yī)學(xué)教育作為支撐，對(duì)醫(yī)院臨床、科研會(huì)產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，可以進(jìn)一步增強(qiáng)城市醫(yī)療實(shí)力?！苯瓯硎荆鄭u大學(xué)作為一所省屬綜合性大學(xué)，學(xué)科門類齊全，通過發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，可以解決不少醫(yī)學(xué)上的技術(shù)難點(diǎn)、痛點(diǎn)?！傲硗猓t(yī)教研協(xié)同發(fā)展也有利于學(xué)校的學(xué)科建設(shè)。譬如，青島大學(xué)的中醫(yī)學(xué)科、中西醫(yī)結(jié)合學(xué)科可以落腳到青島市中醫(yī)院，讓醫(yī)院深度融入學(xué)科的發(fā)展中。這些學(xué)科的優(yōu)秀畢業(yè)生還可以留院工作，提升醫(yī)院醫(yī)療水平，可謂雙贏?！苯暾f。
在基礎(chǔ)教育服務(wù)方面，青島與大學(xué)也形成了從未有過的緊密聯(lián)動(dòng)?！叭ツ?，青島嶗山區(qū)與青島大學(xué)簽署共建‘青島大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校和幼兒園’協(xié)議，目前幼兒園就要招生了。”青島大學(xué)教育集團(tuán)副總經(jīng)理初環(huán)海說。
記者來到嶗山區(qū)朱家洼社區(qū)，看到一所嶄新的幼兒園坐落在社區(qū)西南側(cè)?！八嫉亟?000平方米，建筑面積1萬余平方米，有15個(gè)班，后續(xù)還將建設(shè)小學(xué)和中學(xué)，將圍繞課程體系一體化、教學(xué)體系一體化、評(píng)價(jià)體系一體化開展從幼兒園、小學(xué)到初中的貫通式培養(yǎng)教育?！背醐h(huán)海說，“青島大學(xué)是青島高校唯一具有師范基礎(chǔ)教育專業(yè)的高校，我們要為青島的基礎(chǔ)教育事業(yè)做好服務(wù)和保障，未來計(jì)劃在青島各區(qū)均設(shè)立1所到2所青大附屬幼兒園、小學(xué)?！?/p>
隨著國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)“創(chuàng)新支撐”“服務(wù)支撐”的需求日益增加，大學(xué)正在走向社會(huì)的中心，大學(xué)的角色定位正從過去的適應(yīng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)向服務(wù)和支撐引領(lǐng)同步。城市和大學(xué)如何打好“配合戰(zhàn)”，顯得比以往任何時(shí)候都要緊迫，這需要二者在更高水平上同頻共振、深度互動(dòng)。
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