新聞網(wǎng)訊 5月11日，《中國(guó)教育報(bào)》以《大道同行三十載 奮楫揚(yáng)帆但信風(fēng)》為題，從“多源匯聚薪火傳承 凝聚蓬勃發(fā)展力量”、“立德樹(shù)人啟智潤(rùn)心 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“治學(xué)報(bào)國(guó)勇攀高峰 增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力”、“胸懷祖國(guó)回應(yīng)時(shí)代 擔(dān)當(dāng)作為服務(wù)社會(huì)”、“內(nèi)涵發(fā)展賡續(xù)傳統(tǒng) 推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新”、“講好故事推進(jìn)實(shí)踐 拓展國(guó)際交流合作”六個(gè)方面，整版報(bào)道我校合并辦學(xué)三十年改革發(fā)展成就。
以下為文章全文：
大道同行三十載 奮楫揚(yáng)帆但信風(fēng)
三十年歲月如歌，弦歌不輟，砥礪奮進(jìn)；
三十年初心如磐，追求卓越，履踐致遠(yuǎn)。
從1993年到2023年，青島大學(xué)在四校合并辦學(xué)的三十年里，緊緊圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際交流合作這五大基本職能，深入貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，勇立時(shí)代潮頭，銳意改革創(chuàng)新，取得了令人矚目的發(fā)展成就，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
多源匯聚薪火傳承 凝聚蓬勃發(fā)展力量
1993年5月，經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，當(dāng)時(shí)的青島大學(xué)與山東紡織工學(xué)院、青島醫(yī)學(xué)院和青島師范?？茖W(xué)校合并組建為新的青島大學(xué)。合并辦學(xué)三十年以來(lái)，青島大學(xué)始終心懷“國(guó)之大者”，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，教授高深學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成碩學(xué)宏才，應(yīng)國(guó)家之需要，走出了一條追求卓越、創(chuàng)新發(fā)展的道路，在中國(guó)高等教育改革發(fā)展史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
審時(shí)度勢(shì)謀發(fā)展，一張藍(lán)圖繪到底。2000年，面對(duì)中國(guó)高等教育改革發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，青島大學(xué)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)學(xué)校中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃。2001年1月，《青島大學(xué)“十五”改革與發(fā)展計(jì)劃》經(jīng)一屆一次教代會(huì)審定后實(shí)施，確立了“三步走”的發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建起學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖?！笆晃濉薄ⅰ笆濉逼陂g，青島大學(xué)堅(jiān)持走高質(zhì)量、有重點(diǎn)的發(fā)展道路，加快推進(jìn)教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。2018年12月，青島大學(xué)第三次黨代會(huì)確立了新時(shí)代學(xué)校的辦學(xué)定位，提出“一三五五十”發(fā)展戰(zhàn)略和新“三步走”發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)辟了學(xué)校事業(yè)蓬勃發(fā)展的新航向。在新“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，學(xué)校以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，不斷推進(jìn)管理體制改革，持續(xù)釋放發(fā)展活力，打造青大人共同的精神家園，開(kāi)啟了全面推進(jìn)高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)的新篇章。
參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源。學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)高質(zhì)量黨建的引領(lǐng)和保障。長(zhǎng)期以來(lái)，青島大學(xué)黨委始終把政治建設(shè)作為抓實(shí)黨建工作的首要任務(wù)，帶領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入開(kāi)展主題教育和學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，健全理論學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)校、院（部）和黨支部三級(jí)培訓(xùn)制度，打造“學(xué)習(xí)型、研究型、謀劃型、實(shí)干型”干部隊(duì)伍。充分發(fā)揮校黨委在管黨治黨、辦學(xué)治校中的領(lǐng)導(dǎo)作用，積極探索“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的有效途徑和方式，健全完善大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，不斷提升治理能力和治理水平。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、和諧型、效率型”機(jī)關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)校內(nèi)巡察。不斷強(qiáng)化基層黨組織政治功能，規(guī)范決策運(yùn)行機(jī)制，以黨建促“學(xué)院辦大學(xué)”落地生根。
強(qiáng)化質(zhì)量抓示范，精心培育創(chuàng)樣板。近十年，通過(guò)深入開(kāi)展新時(shí)代黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)培育工作，青島大學(xué)有3個(gè)黨支部獲批全國(guó)黨建工作樣板支部，2名學(xué)生獲評(píng)全國(guó)高校百名研究生黨員標(biāo)兵；2個(gè)學(xué)院黨委獲批山東省黨建工作標(biāo)桿院系，4個(gè)黨支部獲批山東省黨建工作樣板支部，1個(gè)黨支部獲批山東省首批研究生樣板支部，1個(gè)黨支部入選山東省“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室；14個(gè)基層黨組織獲評(píng)省市級(jí)以上先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)，27名黨員獲得省市級(jí)以上優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱號(hào)。6項(xiàng)黨建成果入選山東省高校黨組織書(shū)記抓基層黨建突破項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果。3項(xiàng)黨建調(diào)研成果獲青島市黨建研究會(huì)重點(diǎn)調(diào)研課題優(yōu)秀成果。學(xué)校獲批山東省高校黨建工作研究基地。
立德樹(shù)人啟智潤(rùn)心 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
人才培養(yǎng)是大學(xué)存在之本。合并辦學(xué)三十年以來(lái)，青島大學(xué)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化校園育人環(huán)境，人才培養(yǎng)工作取得顯著成績(jī)。
加強(qiáng)本科教育頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建形成“一二三四五”協(xié)同育人體系和“六位一體”思政育人體系?！耙欢奈濉眳f(xié)同育人體系是青島大學(xué)推進(jìn)“三全育人”綜合改革的生動(dòng)實(shí)踐，“一”即立德樹(shù)人根本任務(wù)，是體系核心；“二”即知識(shí)教育和人格教育，是體系支撐；“三”即全員、全過(guò)程、全方位育人，是育人途徑；“四”即有溫度、有溫情、有溫暖、有溫馨的“四溫”教育，是育人方法；“五”即成人、成才、成器、成事、成功的“五成”教育，是育人目標(biāo)?！傲灰惑w”思政育人體系，即在學(xué)生思政、教師思政、課程思政、專業(yè)思政、隊(duì)伍思政、文化思政六個(gè)方面凝心聚力，構(gòu)建“大思政”“大融合”“大教育”的協(xié)同育人新格局。在協(xié)同育人和思政育人體系的牽引下，青島大學(xué)的本科教育形成了獨(dú)具特色的“人人育人、時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人”的良好育人生態(tài)。“一二三四五”協(xié)同育人體系探索與實(shí)踐獲得山東省第九屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)“四個(gè)融合”“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。學(xué)校按照創(chuàng)新型、綜合化、全周期教育理念，逐漸形成了“專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)融合、教學(xué)與科研融合、專業(yè)教育與思政教育融合、本科教育與研究生教育融合”的“四個(gè)融合”一流本科人才培養(yǎng)工作體系。按照“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，從宏觀學(xué)科專業(yè)、中觀教研室活動(dòng)、微觀課程與教材入手，全面推動(dòng)以教師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變、以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變、以供給為中心向以需求為中心轉(zhuǎn)變、以投入為中心向以產(chǎn)出為中心轉(zhuǎn)變的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了本科教育質(zhì)量和水平的不斷提升。
優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展卓越人才成長(zhǎng)路徑。這些年來(lái)，學(xué)校共獲批國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科2個(gè)、山東省重點(diǎn)學(xué)科20個(gè)、山東省一流學(xué)科8個(gè)、山東省高水平學(xué)科8個(gè)。目前，學(xué)校有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)14個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位類別3種，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)41個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別28種；12個(gè)學(xué)科進(jìn)入全球排名前1%，17個(gè)學(xué)科入選2022軟科世界一流學(xué)科，27個(gè)學(xué)科入選2022軟科中國(guó)最好學(xué)科排行榜，17個(gè)學(xué)科入選USNews2023年世界大學(xué)學(xué)科排行榜。2018年以來(lái)，學(xué)校動(dòng)態(tài)調(diào)整招生專業(yè)，陸續(xù)停招本科專業(yè)23個(gè)，新增專業(yè)4個(gè)，將招生專業(yè)由102個(gè)優(yōu)化調(diào)整到79個(gè)。共有39個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，17個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
治學(xué)報(bào)國(guó)勇攀高峰 增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。三十年來(lái)，青島大學(xué)深入推進(jìn)科技體制改革，走出了一條以深化改革為動(dòng)力，以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以高水平人才隊(duì)伍建設(shè)為引領(lǐng)，以科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為抓手，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求為導(dǎo)向，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，科技創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)融合，產(chǎn)教研協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新之路。
終日乾乾，與時(shí)偕行。為進(jìn)一步釋放師生創(chuàng)新活力，學(xué)校堅(jiān)持以深化體制改革為“動(dòng)力源”，加強(qiáng)科技政策頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新科研組織模式，優(yōu)化科研生態(tài)，擴(kuò)大科技管理自主權(quán)。近十年來(lái)，學(xué)校共獲得國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1235項(xiàng)，立項(xiàng)數(shù)量10年間增長(zhǎng)了140%，在2022年公布數(shù)據(jù)的全國(guó)350多所高校中位居第43位。十年間，到賬縱橫向科研經(jīng)費(fèi)從2013年的7642.6萬(wàn)元增長(zhǎng)到2022年37612.1萬(wàn)元，增長(zhǎng)392.1%。SCI論文數(shù)從2013年的666篇快速上升到2022年的4924篇，年均增長(zhǎng)63.9%。2022年進(jìn)入自然指數(shù)排行榜全球高校前300位，中國(guó)內(nèi)地高校76位。
不斷釋放的科技創(chuàng)新活力夯實(shí)了學(xué)術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研深度融合發(fā)展的沃土，學(xué)校綜合科技實(shí)力明顯增強(qiáng)。近十年來(lái)，學(xué)校共獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)59項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。新增省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)7個(gè)，新增省協(xié)同創(chuàng)新中心、工程實(shí)驗(yàn)室等山東省科技創(chuàng)新平臺(tái)22個(gè)。青島大學(xué)發(fā)起并作為股東單位共建“國(guó)家先進(jìn)印染技術(shù)創(chuàng)新中心”，與海信集團(tuán)共建“山東省數(shù)字醫(yī)學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助手術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“山東省數(shù)字醫(yī)學(xué)臨床診療與營(yíng)養(yǎng)健康協(xié)同創(chuàng)新中心”，與愉悅家紡共建“山東省醫(yī)療健康紡織材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。
高水平的學(xué)術(shù)研究和科技創(chuàng)新，離不開(kāi)高水平人才的支撐。青島大學(xué)始終把人才作為發(fā)展的第一資源，深入推進(jìn)人事制度改革，大力實(shí)施“首席教授”“特聘教授”“青年卓越人才”三大人才工程，加快推進(jìn)“15117”計(jì)劃。截止2023年5月，青島大學(xué)專任教師總數(shù)2602人，教師隊(duì)伍中博士占比70%，有國(guó)（境）外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷人員比例達(dá)到34%。聘任海外院士14人，兩院院士12人。自主培養(yǎng)國(guó)家級(jí)人才稱號(hào)17人，泰山學(xué)者增加到124人次。26名學(xué)者入選2022中國(guó)高被引學(xué)者榜單。累計(jì)招收博士后1121人。博士后在站人數(shù)從30人增至802人。共獲批博士后類相關(guān)基金1098項(xiàng)，“十三五”期間獲批博士后基金數(shù)量排全國(guó)第21位。
胸懷祖國(guó)回應(yīng)時(shí)代 擔(dān)當(dāng)作為服務(wù)社會(huì)
大學(xué)因城市而興，城市因大學(xué)而盛。青島大學(xué)以青島城市命名，與青島市相伴而生、血脈相連。三十年來(lái)，青島大學(xué)始終堅(jiān)持立足青島、融入青島、服務(wù)青島，與青島同頻共振，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青大力量。
2018年，繼推出《青島大學(xué)服務(wù)青島計(jì)劃》之后，青島大學(xué)又發(fā)布了《青島大學(xué)服務(wù)青島新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程白皮書(shū)》。面向“十四五”，青島大學(xué)制定服務(wù)山東、服務(wù)青島“十四五”行動(dòng)計(jì)劃，并提出“一體四翼”的工作思路：“一體”是以學(xué)校事業(yè)發(fā)展為體，“四翼”中第一翼是指上合校區(qū)建設(shè)，依托上合校區(qū)服務(wù)上合示范區(qū)，服務(wù)上合組織經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要；第二翼是指醫(yī)學(xué)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展，以科研帶臨床，以高水平醫(yī)學(xué)帶高水平醫(yī)療，打造北方重要的醫(yī)療高地；第三翼是指師范教育（基礎(chǔ)教育）事業(yè)發(fā)展，以小而精、小而優(yōu)、小而強(qiáng)的師范教育，服務(wù)青島基礎(chǔ)教育發(fā)展；第四翼是指科技文化社會(huì)服務(wù)。
青島大學(xué)以更加積極的姿態(tài)、更高水平的成果服務(wù)山東、青島高質(zhì)量發(fā)展，校地融合不斷走深走實(shí)。2012年，山東省人民政府與青島市人民政府簽署共建青島大學(xué)協(xié)議；2020年，青島市人民政府與學(xué)校簽署共建青島大學(xué)青島醫(yī)學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議；2021年，青島市人民政府與學(xué)校簽署共建青島大學(xué)青島師范學(xué)院戰(zhàn)略合作協(xié)議，青島市教育局與學(xué)校簽署共建青島大學(xué)教育集團(tuán)戰(zhàn)略合作協(xié)議；2022年，以青島上合示范區(qū)為推進(jìn)主體，以青島大學(xué)為實(shí)施主體的“中國(guó)-上海合作組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院”揭牌成立，同年，青島市科技局與青島大學(xué)聯(lián)合發(fā)布《推進(jìn)青島大學(xué)科技成果落地轉(zhuǎn)化工作方案》。近十年來(lái)，青島大學(xué)與政府、企事業(yè)單位廣泛開(kāi)展戰(zhàn)略合作，與青島市共建青島企業(yè)家學(xué)院、青島律師學(xué)院、青島社會(huì)工作學(xué)院，與威海市、日照市、菏澤市、東營(yíng)市共建創(chuàng)新研究院，青島大學(xué)威海創(chuàng)新研究院獲批首批省級(jí)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。積極推動(dòng)科技成果與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求有效對(duì)接，共簽訂橫向科技合作協(xié)議1730項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)專利轉(zhuǎn)化285項(xiàng)。
三十年來(lái)，青島大學(xué)始終與國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)，循著時(shí)代的呼喚，在每一個(gè)被需要的時(shí)刻挺身而出，用行動(dòng)詮釋著一所大學(xué)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。從抗洪救災(zāi)到抗擊“非典”，從黃島特別重大爆炸事故救援到抗擊新冠肺炎疫情，從奧帆賽、冬奧會(huì)、上合組織青島峰會(huì)志愿者服務(wù)到脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興一線，青大人從未缺席。2020年，青島大學(xué)附屬醫(yī)院共派出3批143名醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，抗擊新冠肺炎疫情，上演一幕幕最美逆行。同年，青大附院在全國(guó)三級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核中位列第12位、山東省第1位，中國(guó)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力頂級(jí)醫(yī)院百?gòu)?qiáng)榜第47位，2020年和2021年連續(xù)兩年在復(fù)旦中國(guó)醫(yī)院排行榜位列第53位，在守護(hù)膠東半島人民健康中發(fā)揮著不可替代的作用。近年來(lái)，青島大學(xué)先后派出干部120余人次參與山東省“第一書(shū)記”“萬(wàn)名干部下基層”“四進(jìn)”攻堅(jiān)工作隊(duì)、“加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)”工作隊(duì)等外派掛職工作，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)青大力量。學(xué)校每年有100余名學(xué)生選擇應(yīng)征入伍，近400名學(xué)生到基層和西部地區(qū)就業(yè)，成為脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的主力軍，每年有500余名學(xué)生進(jìn)入世界500強(qiáng)和中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)就業(yè)。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在2022屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議上評(píng)價(jià)“青島大學(xué)在校地聯(lián)動(dòng)，資源互通，共建就業(yè)育人大格局等方面做得好”，學(xué)校就業(yè)工作案例入選教育部100個(gè)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例。
內(nèi)涵發(fā)展賡續(xù)傳統(tǒng) 推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新
高校是文化傳承創(chuàng)新的重要陣地，始終堅(jiān)守文化傳承創(chuàng)新的文化自信，既是高校的重要職能，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要內(nèi)容和實(shí)踐抓手。合并辦學(xué)三十年以來(lái)，青島大學(xué)一直堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，構(gòu)建文化傳承創(chuàng)新實(shí)踐體系，不斷孕育文化傳承創(chuàng)新成果，提高文化引領(lǐng)力，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大精神動(dòng)能。
著力構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新實(shí)踐體系。學(xué)校依托圖書(shū)館、校史館、浮山書(shū)院等文化場(chǎng)館和“浮山講堂”“周五之夜”等品牌文化平臺(tái)，廣泛深入開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等文化建設(shè)活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)、非遺文化走進(jìn)校園，不斷挖掘傳統(tǒng)文化中的優(yōu)質(zhì)教育資源并不斷賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大青年學(xué)子對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歸屬感和認(rèn)同感。
著力構(gòu)建紅色文化傳承創(chuàng)新實(shí)踐體系。紅色文化是革命基因和民族復(fù)興的精神坐標(biāo)，蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵，是增強(qiáng)文化自信的主要載體。學(xué)校充分挖掘紅色資源，引導(dǎo)廣大青年傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任。組織開(kāi)展“郭永懷先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)教育”“延安行紅色教育”“學(xué)黨史悟思想跟黨走”主題教育和紅色文化展演系列活動(dòng)，推出沈福彭、張嗣瀛《紅色追尋》系列紀(jì)錄片，組織優(yōu)秀學(xué)生黨員成立“城市紅色記憶宣講團(tuán)”，累計(jì)在青島黨史紀(jì)念館、青島一戰(zhàn)遺址紀(jì)念館等地開(kāi)展各類志愿服務(wù)1000余次。
著力構(gòu)建社會(huì)主義先進(jìn)文化傳承創(chuàng)新實(shí)踐體系。學(xué)校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，努力將學(xué)校建設(shè)成中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的理論高地、實(shí)踐基地和傳播重地。“唱校歌 抒豪情”合唱比賽到2023年已經(jīng)舉辦了十九屆，是青島大學(xué)參與面最廣、參與學(xué)生最多、時(shí)間跨度最長(zhǎng)的校園文化精品活動(dòng)。青島大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)多年來(lái)已連續(xù)舉辦14屆青島大學(xué)舞蹈大賽、14屆青島大學(xué)曲藝大賽、9屆“我是歌手”大賽、6屆青島大學(xué)大學(xué)生文藝匯演、16屆畢業(yè)歌會(huì)，為傳承創(chuàng)新社會(huì)主義先進(jìn)文化發(fā)揮了重要作用。
立時(shí)代之潮頭，通古今之變化，發(fā)思想之先聲。三十年間，青島大學(xué)文化研究與創(chuàng)新工作取得重大進(jìn)展。孟天運(yùn)學(xué)術(shù)著作《先秦社會(huì)思想研究》和侯傳文學(xué)術(shù)著作《中印佛教文學(xué)比較研究》先后入選2012年和2017年的“國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)”。周海波、于化民、石騰飛等分別在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。最近十年，青島大學(xué)人文社科科研成果共獲批5項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了較大突破。2018—2022年共獲批國(guó)家社科基金年度項(xiàng)目和青年項(xiàng)目98項(xiàng)，位列全國(guó)高校第67位，其中重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量位列全國(guó)高校第81位。
講好故事推進(jìn)實(shí)踐 拓展國(guó)際交流合作
高校作為科教融合、形象建構(gòu)、文化傳播的有效載體，通過(guò)國(guó)際交流合作，增進(jìn)文化融合、科技協(xié)作和知識(shí)傳播，是推進(jìn)“雙一流”建設(shè)、促進(jìn)高等教育改革發(fā)展的重要途徑。特別是當(dāng)中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)的中央、當(dāng)中國(guó)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體謀求更大貢獻(xiàn)時(shí)，現(xiàn)代大學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮好國(guó)際交流合作的重要職能。合并辦學(xué)三十年來(lái)，青島大學(xué)扎根齊魯，放眼世界，積極推進(jìn)師資隊(duì)伍國(guó)際化、人才培養(yǎng)國(guó)際化、學(xué)術(shù)研究國(guó)際化，校園環(huán)境國(guó)際化，國(guó)際交流合作不斷深化和拓展。
為講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，青島大學(xué)加強(qiáng)中外人文交流機(jī)制建設(shè)，加快學(xué)術(shù)“走出去”步伐，切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)學(xué)術(shù)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，著力提升國(guó)際傳播能力。作為國(guó)務(wù)院僑辦的華文基地，青島大學(xué)每年培養(yǎng)大量的海外漢語(yǔ)師資、華僑子女和熱愛(ài)中國(guó)語(yǔ)言、文化的友好人士，為漢語(yǔ)海外推廣、中華文化傳播、中國(guó)文化軟實(shí)力提升做出貢獻(xiàn)；先后選派人文社科學(xué)者近80人次到全球近20個(gè)國(guó)家“孔子學(xué)院”擔(dān)任教師，教授中國(guó)語(yǔ)言，傳播中華文化；積極參與“全球漢籍合璧工程”，加強(qiáng)對(duì)海外漢籍的保護(hù)、整理、研究；成立“一帶一路研究院”“青島自貿(mào)區(qū)研究院”“東亞文學(xué)與文化研究中心”等科研機(jī)構(gòu)，通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議、合作研究等方式，與外國(guó)同行展開(kāi)學(xué)術(shù)、文化交流，提升中國(guó)智慧、中國(guó)方案的國(guó)際傳播力、輻射力和解釋力。
為推進(jìn)中國(guó)實(shí)踐，青島大學(xué)通過(guò)抓課程帶專業(yè)建設(shè)、抓國(guó)際項(xiàng)目合作交流、抓上合示范區(qū)建設(shè)機(jī)遇，積極推進(jìn)國(guó)際化開(kāi)放辦學(xué)，努力培育國(guó)際化辦學(xué)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。三十年來(lái)，學(xué)校先后與30個(gè)國(guó)家的193所高校建立友好關(guān)系，設(shè)立了交流學(xué)生、交流學(xué)者、學(xué)術(shù)合作、聯(lián)合辦學(xué)、留學(xué)生教育以及海外孔子學(xué)院等200余個(gè)交流項(xiàng)目。自2009年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始招收漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)中國(guó)和外國(guó)研究生，漢語(yǔ)國(guó)際教育由此登上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校先后成為孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金、山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金及青島市政府獎(jiǎng)學(xué)金的委托培養(yǎng)單位，并于2014年獲批成為教育部“來(lái)華留學(xué)示范基地”。2013年，學(xué)校與印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)“軟件工程（服務(wù)外包）”專業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。2016年，學(xué)校成為全國(guó)首批27所通過(guò)全國(guó)“來(lái)華教育質(zhì)量”試點(diǎn)認(rèn)證高校之一。近年來(lái)，學(xué)校年均接受來(lái)自60余個(gè)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生1200余人，其中學(xué)歷留學(xué)生近700人；年均接待近600人次的國(guó)（境）外專家、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；每學(xué)年聘請(qǐng)來(lái)自20余個(gè)國(guó)家的70余名外籍教師長(zhǎng)期任教，外籍專家、教師人數(shù)居山東省省屬高校前列。2013年，學(xué)校引進(jìn)美國(guó)高分子領(lǐng)域?qū)＜野头茒W教授，擔(dān)任國(guó)家高分子雜化材料創(chuàng)新引智基地（111計(jì)劃）外國(guó)專家首席科學(xué)家，成為學(xué)校在高端引智方面的重大突破。2019年，巴菲奧教授榮獲中國(guó)政府友誼獎(jiǎng)。2022年，學(xué)校緊緊抓住上合示范區(qū)和上合組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院落戶膠州的兩個(gè)歷史性機(jī)遇，作為實(shí)施主體積極牽頭開(kāi)展上合組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院建設(shè)。依托于此，學(xué)校部署“一國(guó)一?！狈桨?，即在每個(gè)上合組織相關(guān)國(guó)家至少有一個(gè)國(guó)際化合作項(xiàng)目，打好“上合牌”。上合組織經(jīng)貿(mào)學(xué)院成立一年多以來(lái)，先后開(kāi)展國(guó)際物流運(yùn)輸、跨境電子商務(wù)等援外培訓(xùn)和經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)86個(gè)班次，覆蓋93個(gè)上合組織國(guó)家及“一帶一路”沿線國(guó)家8600多人次。
凡是過(guò)往，皆為序章。1998年，青島大學(xué)成為博士學(xué)位授予單位，實(shí)現(xiàn)學(xué)位點(diǎn)建設(shè)的重大突破；2006年，學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；2007年，學(xué)校獲批國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的重大突破；2012年，學(xué)校成為山東省應(yīng)用基礎(chǔ)型人才培養(yǎng)特色名校，高水平綜合性大學(xué)建設(shè)全面提速；2018年，學(xué)校獲批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，科研平臺(tái)建設(shè)取得重大突破；2019年，學(xué)校再次斬獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)取得新突破；2020年，學(xué)校成為山東省高水平大學(xué)和高水平學(xué)科建設(shè)高校，拉開(kāi)了加快“雙一流”建設(shè)的序幕；2021年，學(xué)校在軟科（ARWU）、US News、QS亞洲大學(xué)和泰晤士高等教育（THE）四大世界權(quán)威大學(xué)排行榜全部上榜,實(shí)現(xiàn)歷史性突破；2022年，學(xué)校學(xué)科集群建設(shè)全面啟動(dòng)，高水平學(xué)科建設(shè)高歌猛進(jìn)。回望合并辦學(xué)波瀾壯闊的三十年，青島大學(xué)一路風(fēng)雨兼程，砥礪深耕，邁出了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)巨大的跨越。
跫音浩蕩，東方潮起。站在新的歷史起點(diǎn)上，青島大學(xué)高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，著力回答好“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問(wèn)題，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代高水平綜合性研究型大學(xué)建設(shè)的新篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。
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