新聞網(wǎng)訊 近日，江蘇師范大學(xué)楊現(xiàn)民教授在德潤(rùn)樓301會(huì)議室為師范學(xué)院做了“大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)教師的四種新角色”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)馬勇軍主持， 師范學(xué)院部分教師和學(xué)生、青島各區(qū)市信息技術(shù)教研員共150余人在線上線下聆聽了此次報(bào)告。
楊現(xiàn)民首先分析指出隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展，和大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，對(duì)教師來說除了教書育人，新時(shí)代又賦予了教師新的要求。他認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)新時(shí)代，信息技術(shù)教師應(yīng)該勇于承擔(dān)起教育數(shù)據(jù)分析師、智能環(huán)境架構(gòu)師、智慧學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師、AI教育的先鋒師等四種新角色。
最后，楊現(xiàn)民對(duì)信息技術(shù)教師提出了5點(diǎn)要求1.信息技術(shù)教師要從邊緣走向中心；2.信息技術(shù)教師要做前沿技術(shù)的“布道師”； 3.信息技術(shù)教師要從維護(hù)、維修型低端價(jià)值工作上升到規(guī)劃、架構(gòu)和設(shè)計(jì)層面；4.信息技術(shù)教師要成為學(xué)校中的教育大數(shù)據(jù)專家；5.信息技術(shù)教師要成為技術(shù)學(xué)科教學(xué)深度融實(shí)踐型專家。
專家介紹：楊現(xiàn)民教授是江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院院長(zhǎng)。博士生導(dǎo)師，《教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2021-2035）》和《教育信息化“十四五”規(guī)劃》編制專家、教育部教育現(xiàn)代化(教育信息化領(lǐng)域)專題研究專家、國(guó)家第一批教育信息化試點(diǎn)驗(yàn)收專家。主要從事智慧教育、教育大數(shù)據(jù)、技術(shù)支持教學(xué)變革、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)等研究，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、國(guó)家自科基金項(xiàng)目等各類課題20余項(xiàng)，發(fā)表SSCI、CSSCI論文60余篇。
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