新聞網(wǎng)訊 12月11日，山東省本科院校學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評指標(biāo)論證會在我校召開。此次論證會由山東成人教育協(xié)會主辦，青島大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦。山東成人教育協(xié)會常務(wù)副會長、原山東省教育廳二級巡視員趙立輝，校黨委副書記肖江南出席會議并講話，山東成人教育協(xié)會秘書長、山東省教科院家庭教育指導(dǎo)中心主任王治芳主持會議。中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島理工大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大以及我校等院校各繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)人，山東成人教育協(xié)會以及我校教育培訓(xùn)中心等部門負(fù)責(zé)人參加研討。
趙立輝介紹了學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評項(xiàng)目的背景及工作思路。他表示，學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評指標(biāo)的制定，要有代表性、客觀性、引領(lǐng)性，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)確定的目標(biāo)，體現(xiàn)繼續(xù)教育創(chuàng)新發(fā)展的方向，體現(xiàn)以數(shù)字化推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的趨勢。
肖江南對出席本次論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎，他表示本科院校應(yīng)在學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)上發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，扎實(shí)推進(jìn)全省建設(shè)進(jìn)度。他表示，進(jìn)行學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評是項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，在核心指標(biāo)制定中，要明確測評的性質(zhì)，準(zhǔn)確定位，處理好幾個(gè)關(guān)系：全面測評還是重點(diǎn)核心指標(biāo)的測評，主觀指標(biāo)還是客觀指標(biāo)，本科院校整體還是繼續(xù)教育學(xué)院，結(jié)果導(dǎo)向還是過程導(dǎo)向，絕對貢獻(xiàn)度還是相對貢獻(xiàn)度等。在這些方面統(tǒng)一了思想，錨定了方向，從服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的廣度、時(shí)間長短、提供學(xué)習(xí)平臺數(shù)、標(biāo)志性成果等維度制定該測評指標(biāo)進(jìn)行研討論證。
我校繼續(xù)教育學(xué)院院長耿寶福就《本科院校學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評指標(biāo)》前期研制情況和各核心指標(biāo)進(jìn)行簡要說明。
本次論證會圍繞“本科院校學(xué)習(xí)型社會建設(shè)貢獻(xiàn)度測評指標(biāo)”逐項(xiàng)進(jìn)行研討論證，確定核心指標(biāo)。學(xué)歷繼續(xù)教育方面包括：高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)數(shù)、在籍學(xué)生數(shù)、授予學(xué)位數(shù)，自學(xué)考試專業(yè)數(shù)、在籍學(xué)生數(shù)、授予學(xué)位數(shù)，自建數(shù)字化課程數(shù)量；非學(xué)歷繼續(xù)教育方面包括：開展培訓(xùn)項(xiàng)目總數(shù)、開展非學(xué)歷教育培訓(xùn)（人日）、舉辦公益性講座次數(shù)、有無數(shù)字化平臺；繼續(xù)教育成果方面：入選教育部《學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)》改革創(chuàng)新案例、全民終身學(xué)習(xí)品牌，國家級或省級數(shù)字化精品課程、優(yōu)質(zhì)課程數(shù)量；其他方面主要為特色項(xiàng)目。
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